News
Mit Beginn des neuen Schuljahrs startete auch die Auslieferung der Digitalen Endgeräte im Rahmen der Geräteinitiative Digitales Lernen an den teilnehmenden Mittelschulen, AHS-Unterstufen und Sonderschulen. Das Infopaket #2 für Schulen liefert alle Informationen zu den aktuellen Schritten.
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Mit dem Gütesiegel Lern-Apps wird Punkt fünf des 8-Punkte-Plans für den digitalen Unterricht realisiert. Es handelt sich dabei um einen vom BMBWF vergebenen Qualitätsnachweis für digitale, mobile Lernanwendungen. Die Prüfung erfolgt nach einem standardisierten Zertifizierungsverfahren, dessen Hauptaugenmerk auf pädagogischen Kriterien liegt. Das Gütesiegel soll Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler sowie Erziehungsberechtigte bei der Auswahl innovativer, bereits am Markt befindlicher Produkte beratend unterstützen.
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Seit dem Schuljahr 2020/21 ermöglicht das PoDS Lehrkräften bzw. Schülerinnen und Schülern an Bundesschulen, alle relevanten Informationen und Plattformen für den Schulalltag über einen zentralen Zugangspunkt zu finden. Nun erhalten auch Eltern und Erziehungsberechtigte direkt von der Schule ihres Kindes die entsprechenden Nutzerzugänge. Diese anzulegen, ist auf dem PoDS für Klassenvorstände und PoDS-Administrator/inn/en in gleicher Art und Weise möglich, wie das Anlegen von Nutzerzugängen für Schüler/inn/en.
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Im Schuljahr 2021/22 wird – nach vorausgegangener Pilotierung – das Bildungs- und Berufsorientierungstool (BBO) an allen 7. Schulstufen eingeführt. Das BBO-Tool dient als Auftakt für den Bildungs- und Berufsorientierungsprozess. Das Instrument zeigt Schüler/innen mögliche nächste Schritte in diesem Orientierungsprozess auf. Lehrer/innen erhalten wertvolle Impulse, wie Berufsorientierungsunterricht gestaltet werden kann.
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Mit Beginn des Schuljahres 2021/22 erfolgte die Umstellung von SQA/QIBB auf QMS, das neue Qualitätsmanagementsystem für Schulen. Die Plattform IQES Österreich bietet Schulleitungen, Lehrenden-Teams und Lehrenden Instrumente für interne Schulevaluation und Feedback sowie viele Methoden und Materialien zur Schul- und Unterrichtsentwicklung. Im Zeitraum September 2021 bis Februar 2022 werden die Plattformzugänge für die Schulleitungen gestaffelt freigeschaltet.
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Mit 1. Oktober 2021 treten an den Universitäten und Pädagogischen Hochschulen Neuerungen des Studienrechts in Kraft – insbesondere müssen ab diesem Tag alle Termine von Lehrveranstaltungen und Prüfungen vor Semesterstart ebenso feststehen, wie die Art und Weise ihrer Abhaltung. Das sind aber nicht die einzigen Änderungen, die die sog. Universitätsgesetznovelle 2021 mit sich bringt.
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Auf der Website zur SRDP finden Sie neue Informationen und Änderungen im Prüfungsgebiet Mathematik (AHS) und Angewandte Mathematik (BHS). So sind bspw. ab dem Haupttermin 2021/22 gewisse Grundkompetenzen nicht mehr prüfungsrelevant. Das Konzept für die Kompensationsprüfung in Mathematik wird weiterentwickelt und die Struktur der Aufgabenstellung neu erarbeitet. Ab dem Haupttermin 2025/26 wird es für die SRDP in Angewandter Mathematik (BHS) übergreifende Aufgaben mit der SRP Mathematik (AHS) geben. Aufgrund dessen müssen auch die Vorgaben für die zulässigen Hilfsmittel angeglichen werden.
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Das Schuljahr 2021/22 hat gerade erst begonnen. Trotzdem sollten sich angehende Maturantinnen und Maturanten schon jetzt überlegen, ob und was sie nach ihrem Schulabschluss studieren möchten, denn an vielen Fachhochschulen (FH) laufen die Anmeldefristen bereits. Insbesondere in den Bereichen Digitalisierung und MINT (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft, Technik) gibt es eine Menge neuer Studienrichtungen.
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Budapest? Prag? Istanbul? Querétaro? Shkodra? Für alle im Dienst stehenden Lehrkräfte an österreichischen Schulen, die sich für einen längeren beruflichen Auslandsaufenthalt interessieren, möchten wir auf die große Herbstausschreibung von weltweit unterrichten hinweisen. Die Ausschreibung startet in der KW 41 und endet am 13. Jänner 2022. Alle Details finden Sie rund um den 11. Oktober auf der Website von weltweit unterrichten. Noch bis 31. Oktober sind auch Bewerbungen für einen kurzen Praxisaufenthalt an den ÖAS möglich.
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Mit 28 genehmigten Projekten startet im Herbst 2021 eine weitere vielversprechende Förderschiene des europäischen Bildungsprogramms Erasmus+. Kurzfristige Projekte – auch „Short-Term Projects“ genannt – bieten einen niederschwelligen Zugang zum Erasmus+-Programm. Sie eignen sich daher besonders für Schulen und Bildungseinrichtungen, die zum ersten Mal einen Förderantrag im Erasmus+-Programm stellen oder erste Erfahrungen mit grenzüberschreitenden Mobilitätsaktivitäten machen möchten. Finanziell gefördert werden Weiterbildungsmaßnahmen von Schul- und Bildungspersonal wie auch Lernaktivitäten von Schüler/innen, die alleine, in der Gruppe oder im Klassenverband zu ausländischen Partnerschulen reisen.
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Initiativen & Projekte
Gemeinsam mit Partnerorganisationen bieten wir Ihnen und Ihren Schülerinnen und Schülern eine bunte Auswahl an Projekten und Initiativen an. Von Politischer Bildung, Wirtschaftsbildung über Kunst und Kultur bis zu Mathematik und Umwelt wird eine große Bandbreite an Themen abgedeckt.
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Wettbewerbe
Auch dieses Jahr haben Ihre Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, sich abseits von Schularbeiten und Tests zu beweisen. Besonders ans Herz legen möchten wir Ihnen mit diesem Mailing zwei Wettbewerbe: Den Wettbewerb Politische Bildung sowie den Kreativwettbewerb "projekteuropa 2021/2022".
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Veranstaltungen
"Go international" mit Erasmus+! Informationen zur Anmeldung und Einreichung von Mobilitäts-Programmen erhalten Sie in unterschiedlichen Webinaren des OeAD. Herzlich einladen möchten wir Sie auch zum Medienfestival mla:connect, im Rahmen dessen die diesjährigen media literacy awards verliehen werden sowie zur Global Education Week im November.
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Fort- und Weiterbildung
Gleich zwei MOOCs der virtuellen PH beschäftigen sich mit dem Thema digitale Bildung: Der Kurs "Das Internet in meinem Unterricht? Aber sicher!" sowie der zweite Durchgang des digi.konzept MOOCs. In ÖIF-Seminaren zu „Interkultureller Elternarbeit“ steht der Österreichische Integrationsfonds ab jetzt Pädagoginnen und Pädagogen mit Handlungsempfehlungen zur Seite. Die Kompetenzstelle USB DaZ stellt für die Pädagog/inn/enbildung und alle interessierten Lehrerkräfte Schulungsvideos zum Sprachförderdiagnoseinstrument USB DaZ zur Verfügung.
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Publikationen
„Auf dem Weg zum MINT-Schwerpunkt – für Kindergärten und Schulen aus der Praxis für die Praxis" ist eine Sammlung guter Praxisbeispiele, die in Kooperation zwischen dem Team des MINT-Gütesiegels und der Initiative IMST zusammengestellt wurde. Die Broschüre stellt Erfahrungen, Zugänge und Hebelpunkte von Kindergärten und Schulen vor, die mit dem MINT-Gütesiegel ausgezeichnet wurden. Die Verdichtung der bisherigen Einreichungen zeigt in anschaulichen Beispielen auf, welche konkreten Maßnahmen in Österreich bereits umgesetzt werden. Darüber hinaus soll die Broschüre interessierten Bildungseinrichtungen Werkzeuge in die Hand geben, um die MINT-Förderung der Kinder und Jugendlichen zu stärken. Mit Tipps und Empfehlungen aus der Praxis für die Praxis wird auf 35 Seiten konkretisiert, wie eine MINT-Schwerpunktbildung gelingen kann.
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Neben zahlreichen Hinweisen auf Fort- und Weiterbildungsveranstaltungen sowie Tipps für die pädagogische Praxis enthält diese Ausgabe der „Nachrichten für Politische Bildung“ alle Infos zum größten deutschsprachigen Schüler/innenwettbewerb zur Poltischen Bildung für Schulklassen. Eingereicht werden kann bis 23. Dezember 2021.
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Seit 2020 wird international, aber auch in Österreich, vermehrt über Rassismus, seine Allgegenwärtigkeit in der Gesellschaft und seine strukturelle Dimension gesprochen. Dabei wird der Begriff sowohl im Alltag als auch in der Wissenschaft oft unterschiedlich verstanden. Thomas Hellmuth und Sina Aping nähern sich in ihrer Publikation dem Phänomen aus unterschiedlichen Perspektiven, Lara Möller gibt Anregungen für die Behandlung im Rahmen der Politischen Bildung. Unterrichtsbeispiele beschäftigen sich mit Alltagsrassismus und einem Fallbeispiel aus der jüngeren österreichischen Geschichte.
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Auch in diesem Schuljahr bieten die Zeitschriften-Bücher-Abos des Jugendrotkreuzes ein vielfältiges Leseangebot mit altersgerechten und differenzierten Inhalten, die als Ergänzung für den Unterricht herangezogen werden können.
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